Michal Maciej Mazur
APU Pre-FD teaching development for graduate students: class outlines, aligned activities, peer rehearsal and evidence from the Spring 2026 series.
Graduate students turn a teaching idea into a usable class outline, activity, peer rehearsal, and revision.
Evidence Spring 2026 participants completed the series and received certificates; the original materials make the learning sequence visible.
View the original series posterCase 01
A sequenced introduction to university teaching for graduate students preparing for future instructional, facilitation, or academic roles.
A working trace
This original APU Pre-FD poster represents the kind of practical learning design behind the formats on this page: a real audience, a clear sequence, and a result participants can carry back into their teaching.
I design posters, slides, and teaching materials myself, using Adobe and other creative tools alongside the learning design. The visual work is not an afterthought: it helps participants see what a session is for, how it will unfold, and why it is worth entering. Keeping that creative craft inside my teaching practice is part of making learning feel clear, considered, and inviting.
Open the original posterMichal Maciej Mazur
Program Foundations of Teaching & Learning na APU: projektowanie zajęć, aktywności, próby i informacja zwrotna oraz dokumentacja edycji wiosennej 2026.
Doktoranci zamieniają pomysł na zajęcia w użyteczny plan, aktywność, próbę z grupą i poprawioną wersję.
Dowód Uczestnicy wiosennej edycji 2026 ukończyli serię i otrzymali certyfikaty; oryginalne materiały pokazują też przebieg uczenia się.
Zobacz oryginalny plakat seriiStudium 01
Etapowe wprowadzenie do nauczania akademickiego dla doktorantów przygotowujących się do przyszłych ról dydaktycznych, facylitacyjnych lub akademickich.
Ślad pracy
Ten oryginalny plakat serii Pre-FD na APU pokazuje podejście do praktycznego projektowania uczenia się, które stoi za formatami przedstawionymi na tej stronie: rzeczywiści odbiorcy, jasna sekwencja pracy i rezultat, który uczestnicy mogą wykorzystać we własnej dydaktyce.
Plakaty, slajdy i materiały dydaktyczne projektuję samodzielnie, używając Adobe oraz innych narzędzi kreatywnych równolegle z projektowaniem procesu uczenia się. Warstwa wizualna nie jest dodatkiem: pomaga uczestnikom od razu zobaczyć, po co jest sesja, jak będzie przebiegać i dlaczego warto w niej uczestniczyć. Ta kreatywna praca jest dla mnie częścią projektowania jasnego, przemyślanego procesu uczenia się, w którym chce się uczestniczyć.
Otwórz oryginalny plakatMichal Maciej Mazur
大学院生のためのAPU Pre-FD。授業設計、学習活動、リハーサル、フィードバックと2026年春のシリーズの記録。
大学院生が授業のアイデアを、使える授業概要、活動、ピア・リハーサル、改善へとつなげます。
根拠 2026年春の参加者はシリーズを修了し、修了証を受け取りました。オリジナル資料からは学習の流れも確認できます。
シリーズのポスターを見る事例 01
これから教育、ファシリテーション、アカデミックな役割を担う大学院生のための、段階的な大学教育入門プログラムです。
実践の痕跡
このAPU Pre-FDシリーズのオリジナルポスターは、このページの形式を支える実践的な学習デザインを表しています。実在する参加者、明確な流れ、そして参加者が自分の教育へ持ち帰れる成果です。
ポスター、スライド、教材は、学習デザインと並行して自分で制作しています。Adobeをはじめとするクリエイティブツールを使うのは、見た目を整えるためだけではありません。セッションの目的、進み方、参加する意味を一目で伝えるためです。この創造的な仕事も、分かりやすく、よく考えられ、参加したくなる学びを設計する大切な一部です。
オリジナルポスターを見る