説明書のない世界を読む
東京ゲームショウでの出会い、文化的システムとしてのゲーム、日本の日常、執筆、異文化教育についてのエッセイです。
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教育資料、研究、執筆、パブリックな活動の新しい追加を時系列で紹介します。各項目は、常設の掲載場所へつながります。
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追加内容を見る →北海道大学で、授業設計を通して異なる背景を持つ人々の接触を、APUでの意識的な異文化学習へつなげる発表を行いました。
追加内容を見る →APUの参加者はFoundations of Teaching & Learningシリーズを修了し、修了証と、試行・改善した授業設計を持ち帰りました。
追加内容を見る →「はい」はなぜいつも「はい」ではないのか。学校、インターンシップ、仕事におけるポーランドと日本の間の文脈の読み方を考える二言語レッスンです。
追加内容を見る →教室の現実的な課題を、5つの設計上の選択を通して実行できる活動へ変えます。
追加内容を見る →文脈で読む、気づく、思い出す、目的をもって再利用する流れを体験できます。
追加内容を見る →学術活動、招待、地域プロジェクト、インタビュー、公開対話の記録です。
追加内容を見る →東京ゲームショウ取材時のプレスパス、インタビュー、試遊、写真を紹介します。
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